InicioDestacadasRaúl Gil Alliaume: los títulos “fast track” y las reacciones tardías

Raúl Gil Alliaume: los títulos “fast track” y las reacciones tardías

En Mañanas de Radio recibimos al profesor Raúl Gil Alliaume para hablar sobre las nuevas políticas de titulación docente que permiten obtener certificaciones de forma acelerada, incluida en la rendición de cuentas.

Con una amplia trayectoria en formación docente, Alliaume señaló que “es un problema muy interesante de mirarlo, se laudó en octubre de 2025 y es llamativo que se convierta en algo visible 9 meses después. Esta cuestión de un plan de titulación y egreso no es nueva, debemos estar en la cuarta o quinta modalidad creada al respecto. Se gestó en el Consejo de Formación en Educación en abril del 2025 para la titulación de quienes están trabajando como docentes y no tienen título”.

Dijo que acá vienen un paquete de cosas, prácticamente todas pensadas en lo que se llama el comercio del “fast track”, acuerdos rápidos de intercambio veloz. “La primera modalidad que ya está funcionando es para aquellos que les falta entre tres o cinco asignaturas para recibirse; les damos una modalidad para que se reciban rápidamente. He escuchado alguna cosa que me parece a mí es más desinformativo que informativo, porque si a vos te faltan tres o cinco materias, por qué no te anotas y los das, porque no está pensado hacer curos, está pensado para que te recibas rápido”. Consideró que ese es un mensaje de mucha perplejidad porque de hecho podrías estar recibiéndote antes, y no necesariamente con cinco asignaturas.

Señaló que la otra modalidad es para los que tienen la mitad de la carrera cubierta y se les pide como requisito tener 8 años de antigüedad (un grado dos en secundaria). Se les darían cursos complementarios por una vía rápida.

Para Alliaume lo llamativo es que esto se hace únicamente en el Instituto de Profesores Artigas (IPA) en Montevideo, aunque vivas en Rivera o Cerro Largo, por lo tanto, quienes dan los cursos son los docentes de Montevideo, pero no de los restantes departamentales. Como aprendí en mi juventud: ante cualquier problema hay que seguir la pista del dinero. ¿Quién cobra? Eso explica los silencios.

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