En la mañana de la 36 recibimos a Erika Cosimini, Marcos Correa y Gustavo Corti, representantes de la lista 100 de la Federación Uruguaya de Magisterio que se encuentran recorriendo el país para visibilizar la precaria situación presupuestaria y los problemas de seguridad y violencia que enfrentan docentes y funcionarios.
Critican la actual rendición de cuentas gubernamental por considerarla insuficiente para cubrir necesidades críticas como la salud mental, la inclusión educativa y la infraestructura. El diálogo también expone una crisis interna en el sindicalismo, señalando una desconexión entre los dirigentes y las realidades cotidianas de los trabajadores en los centros educativos. Finalmente, los entrevistados convocan a la movilización y organización de cara a las próximas elecciones de la federación en septiembre para romper el silencio institucional.
Correa señaló que se encuentran realizando el recorrido en un contexto muy difícil donde tenemos un presupuesto muy acotado para la educación, con muchos recortes, con una Rendición de Cuentas que a la que califican como «vergonzosa» e insuficiente. Señaló que al contrario de lo que dicen las autoridades de gobierno, y si ben hay un incremento en algunas ayudas, eso no resuelve la situación de la pobreza infantil en el país.
Indicó que se profundizan las políticas asistencialistas y no se logra trabajo genuino para la población, ya que cuando hablamos de pobreza infantil, hablamos de pobreza de los adultos, una pobreza que no solo es económica, es estructural, ideológica y cultural y si no combate creando fuentes de trabajo para la población adulta esta pobreza se reproduce en la niñez. Dijo además que es una Rendición de Cuentas que no contempla las necesidades del magisterio y que en sus recorridas por Montevideo, han relevado necesidades en diversas zonas, destacando situaciones de inseguridad preocupantes. Mencionan que en el barrio El Borro donde se vive una situación muy grande de inseguridad, donde las maestras de un jardín de infantes denunciaron tiroteos recientes y un hecho de violencia extrema cerca de la escuela.
Por su parte Cosimini agregó que la escuela se ha vuelto receptora de la fragmentación del tejido social y de la violencia de diversas bandas, lo que obliga a los docentes a “poner el cuerpo” literalmente ante situaciones de angustia que los exceden. La Lista 100 busca recomponer estos vínculos para que la herramienta sindical sea vista nuevamente como fundamental para la lucha colectiva. Por su parte Corti se refirió a los problemas específicos de los funcionarios de primaria, como la falta de personal y la creciente tercerización de las auxiliares de servicio.