La información proviene desde la Administración Nacional de Educación Pùblica-ANEP-.
El Ministerio de Desarrollo Social (Mides), la Administración Nacional de Educación Pública ( ANEP) y otras instituciones trabajan en una Estrategia nacional de revinculación educativa, orientada a infancias y adolescencias que no fueron matriculadas en el sistema educativo. Son 5.372 niños y adolescentes que no están vinculados con el sistema educativo, mayoritariamente adolescentes y jóvenes.
De acuerdo a los factores que se pueden estar generando para que esta realidad se refleje, se analiza que en general están asociadas a situaciones de vulnerabilidad o que exceden lo que es normal en los procesos de inscripción y asistencia al sistema educativo. Pero desde la ANEP y las diferentes Inspecciones Departamentales de las ramas de la educación se estarán estudiando las causas. Cabe señalar que se activó desde el inicio del Gobierno una doble preocupación. Por un lado por la necesidad de vincular a estos niños y adolescentes a los centros educativos.
Algo que se considera indispensable para poder efectivizar el derecho a la educación. Desde el MIDES se ha propuesto llevar adelante un modelo comunitario de las políticas sociales y se considera el papel de los centros educativos como un pilar.
Se pretende que el Estado tenga un rol proactivo, de ir a la búsqueda de esos niños para tratar de revincularlos al sistema educativo.
En conjunto, para elaborar una estrategia que tenga resultados, la ANEP y MIDES trabajan con el Instituto del Niño y Adolescente del Uruguay, el Banco de Previsión Social -en el aporte de información-, Ministerio de Educación y Cultura, la Administración Nacional de Educación Pública. También hubo aportes del Ministerio del Interior y del Instituto Nacional de Inclusión Social Adolescente.